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6.結(jié)合下面的情境接著往下編故事：剛剛當(dāng)上村官的小李被領(lǐng)導(dǎo)派到基層鍛煉，這一天領(lǐng)導(dǎo)和小李來到鎮(zhèn)政府„„(2011年7月31日下午云南省玉溪市公務(wù)員面試試題) 【參考要點(diǎn)】 (1)領(lǐng)導(dǎo)和小李來到鎮(zhèn)政府后，叮囑其做好工作。 (2)小李很快調(diào)整了角色，投入到工作中去，在基層工作中小李得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。 (3)小李對(duì)村官工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。 【參考答案】 剛剛當(dāng)上村官的小李被領(lǐng)導(dǎo)派到基層鍛煉，這一天領(lǐng)導(dǎo)和小李來到鎮(zhèn)政府，做好交接工作之后，領(lǐng)導(dǎo)特意囑咐小李：“實(shí)踐長(zhǎng)才干，歷練出人才。你們?cè)趯W(xué)校里已學(xué)了許多專業(yè)知識(shí)，要充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，還需從小事做起，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。一是要了解農(nóng)村和農(nóng)民需求，找準(zhǔn)發(fā)揮作用的切入點(diǎn)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，和農(nóng)民群眾一起開拓致富之路。二是要適應(yīng)農(nóng)村艱苦的條件，需知艱苦的環(huán)境更能鍛煉人。你要將農(nóng)村歷練中所積累的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)，作為今后的工作和人生道路的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這才是我安排你到這里來的目的和我對(duì)你的希望啊!” 聽了領(lǐng)導(dǎo)這番話，小李感激不已，并暗暗下定決心，一定認(rèn)真做好工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望。為了更快地融入群眾，快速適應(yīng)環(huán)境，開展工作，她脫掉了高跟鞋，戴起了小草帽，走村竄戶去和群眾拉家常，常常忙碌于田間地頭。 同時(shí)，小李還虛心向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)討教，熟悉農(nóng)村工作內(nèi)容，為人民群眾排憂解難。結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)，積極主動(dòng)當(dāng)起了鎮(zhèn)上的義務(wù)宣傳員和咨詢員，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工爭(zhēng)取政策、提供技術(shù)服務(wù)，得到基層群眾的普遍好評(píng)。在不到一個(gè)月的時(shí)間，她就走遍了整個(gè)小鎮(zhèn)。只要提起小李，無(wú)論是鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)還是村民們，都會(huì)打心眼兒里稱贊：“這小姑娘真能干!”這也讓小李倍感自豪和欣慰。 談起當(dāng)村官的感受，小李說：“當(dāng)村官讓我真正融入社會(huì)、融入群眾，真正理解了什么叫‘廣闊天地，大有作為’，真正實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值�，F(xiàn)在，我最大的愿望就是用真才實(shí)學(xué)改變農(nóng)村面貌，帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富道路。” 7.請(qǐng)用“我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀”為開頭，以“群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了”為結(jié)尾，講一個(gè)故事。(2012年7月19日上午云南省玉溪市公務(wù)員面試試題) 【參考要點(diǎn)】 (1)我和同學(xué)上課途中，發(fā)現(xiàn)圍觀群眾中有一個(gè)孕婦在街上突然臨產(chǎn)。 (2)現(xiàn)場(chǎng)情況緊急，有位阿姨出來組織現(xiàn)場(chǎng)秩序，為孕婦提供幫助。 (3)救護(hù)車到達(dá)，及時(shí)將孕婦送往醫(yī)院。 (4)群眾散去，我也和同學(xué)匆匆趕去上課。 【參考答案】 我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀，里三層外三層圍了好多人，我們以為發(fā)生了車禍，很想看個(gè)究竟，到旁邊時(shí)卻看到有一個(gè)少婦快要生小孩了，從人群里傳來女人痛苦的呻吟聲。我想不至于在路邊生吧?在家里接生都沒有安全保障，在路邊更不具備條件，而且現(xiàn)場(chǎng)在產(chǎn)婦周圍除了看熱鬧的就是保安，也沒人能給接生。 這時(shí)聽到一個(gè)保安說已經(jīng)打120好久了，就是不見救護(hù)車來，他們雖然很急，可也無(wú)能為力，畢竟是涉及孕婦和小孩安危的大事，誰(shuí)都承擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。正當(dāng)大家焦慮的時(shí)候，人群中走過來一位上了年紀(jì)的阿姨，她把圍觀的男人都勸離了現(xiàn)場(chǎng)，并安排一位年輕姑娘從附近店鋪里借來了兩個(gè)床單，現(xiàn)場(chǎng)的女同志用床單圍成了一個(gè)臨時(shí)的“產(chǎn)房”。正當(dāng)大家在忙碌的時(shí)候，終于聽到了救護(hù)車的聲音。 車剛停穩(wěn)就跳下來一個(gè)護(hù)士，提著一個(gè)藥箱快步跑到女人身邊，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理之后，隨行的其他幾位護(hù)士用擔(dān)架將臨產(chǎn)的婦女抬上了救護(hù)車。看著疾馳而去的救護(hù)車，大家心里繃著的弦終于放松了下來，每個(gè)人臉上都露出愉悅的笑容。 看著現(xiàn)場(chǎng)的情景，我被這樣一種互幫互助的美德深深地感動(dòng)了，我堅(jiān)信我們的城市會(huì)因?yàn)閻鄱訙嘏椭C„„隨著群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了。 8.用“平面鏡、放大鏡、顯微鏡”三個(gè)詞語(yǔ)，設(shè)定情節(jié)說一段話。(2011年8月19日下午云南省迪慶州公務(wù)員面試試題) 【參考要點(diǎn)】 首先，運(yùn)用古語(yǔ)唐太宗關(guān)于鏡子的成語(yǔ)過渡到現(xiàn)代社會(huì)的三面鏡子。 其次，分別對(duì)“三面鏡子”予以闡述： 第一善用“平面鏡”，我們?cè)谄綍r(shí)的工作和生活中也應(yīng)該注意自己的形象，突出公務(wù)員形象的重要性。 第二善用“顯微鏡”，對(duì)于新人來說，一定要時(shí)刻記住細(xì)節(jié)決定成敗。 第三善用“放大鏡”，觀照自己，用自省的態(tài)度省察自己，就有可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正平時(shí)難以察覺的缺點(diǎn)和不足，不斷進(jìn)步，日臻完善。 最后，經(jīng)常用三面鏡來照自己，促使自己不斷進(jìn)步。 【參考答案】 唐太宗曾經(jīng)說過：“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失�！边@話雖短但是意義深刻，如今我們每一位公職人員也都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代的“三面鏡子”來正確認(rèn)識(shí)自己、鞭策自己、剖析自己。 第一善用“平面鏡”。我們?cè)谄綍r(shí)的工作和生活中也應(yīng)該注意自己的形象，如果一個(gè)衣冠不整、不修邊幅甚至還很邋遢的人接待群眾，肯定會(huì)讓群眾覺得不順眼和沒有信任感。在日常工作中穿正裝，特別是在窗口行業(yè)和一些正規(guī)場(chǎng)合是很有必要的，我們應(yīng)該在自身形象上引起注意。當(dāng)然，所謂的正衣冠不是去追求時(shí)尚潮流，更不是講名牌，而是要大方得體，樸實(shí)儒雅。 第二要善用“顯微鏡”。對(duì)于我們新人來說，一定要時(shí)刻記住細(xì)節(jié)決定成敗。現(xiàn)實(shí)中，很多年輕人工作有沖勁、有干勁，想做大事的人很多，但許多人存在心浮氣躁、做事淺嘗輒止的毛病，真正能把小事做細(xì)的人很少。因此，我們想干好工作、成就事業(yè)必須戴好“顯微鏡”，善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做到極致，從做好每一件小事中提高能力，從把握每一個(gè)細(xì)節(jié)中增長(zhǎng)才干、檢驗(yàn)問題是否查找到位。 第三善用“放大鏡”。在我看來，要做到這一點(diǎn)，是需要一些智慧的。相信很多人都有過用放大鏡觀察物體的經(jīng)驗(yàn)。在放大鏡下，平時(shí)不易察覺的東西會(huì)變得清晰可見。其實(shí)，在工作和生活中，我們?nèi)绻苡幸幻妗胺糯箸R”觀察自己，用自省的態(tài)度苛責(zé)自己，就有可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正平時(shí)難以察覺的缺點(diǎn)和不足，不斷進(jìn)步，日臻完善。 最后，我們應(yīng)該常把這三面鏡子攜帶在身上，把自省的態(tài)度銘刻在心，唯有如此，才有可能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，才能一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地走好事業(yè)的每一步。 9.請(qǐng)用“繪畫、昏迷、奇跡、老師、關(guān)愛”這五個(gè)詞組一個(gè)故事。(2012年7月12日下午湖南省公務(wù)員面試試題) 【參考要點(diǎn)】 (1)虛擬人物，奠定故事基調(diào)為：一個(gè)患病小姑娘的繪畫夢(mèng)想。 (2)以小姑娘的艱辛求學(xué)路和老師的幫助展開故事情節(jié)。 (3)以小姑娘學(xué)習(xí)繪畫的成績(jī)提煉升華主題。 【參考答案】 樓下的王阿姨家有一個(gè)乖巧的女兒，叫王新。因?yàn)樾r(shí)候患了小兒麻痹癥，走路不方便，所以很少出來。但是，小王新從小對(duì)色彩充滿了興趣，一直夢(mèng)想著長(zhǎng)大能成為一個(gè)畫家。家中的墻上到處都是涂鴉。李強(qiáng)是一位小學(xué)的美術(shù)老師，當(dāng)他知道了小王新的故事后就想幫助她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 李強(qiáng)老師和小王新選擇了一條注定是充滿坎坷曲折的繪畫道路。小王新的雙手僵硬，握著筆很難，就不用說長(zhǎng)時(shí)間拿著筆畫畫了。可是，王新小小年紀(jì)卻表現(xiàn)出同齡人所沒有的倔強(qiáng)和韌勁來。每天發(fā)瘋地練習(xí)握筆，掉下來、拾起來，再掉下來、再拾起來，如此反反復(fù)復(fù)，直到能夠熟練地握筆。 握筆只是準(zhǔn)備，顏料的選擇，色彩的搭配，紙張的構(gòu)圖每一個(gè)過程對(duì)于小王新來說都是充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。而在小王新的背后是李老師的辛勤付出，他把課余時(shí)間幾乎都用在了教授小王新畫畫上了!因?yàn)椋吹搅艘粋�(gè)小孩對(duì)未來和夢(mèng)想的執(zhí)著。有了老師的的悉心教導(dǎo)，小王新畫畫到了癡迷的地步，有時(shí)都忘記了時(shí)間的存在，早上迎著太陽(yáng)升起，晚上伴著太陽(yáng)落下。有一次，小王新高燒到38度，在昏迷中仍然說著畫畫的內(nèi)容�？磥頉]有誰(shuí)在能打擾到一個(gè)沉浸在繪畫帶來的喜悅中的孩子了。 功夫不負(fù)有心人，在李老師的關(guān)愛和指導(dǎo)下，小王新的一幅畫《我眼中的世界》獲得全國(guó)少兒書法和繪畫大賽金獎(jiǎng)。小王新作為一個(gè)患有小兒麻痹癥的孩子，能夠取得今天的成就可以稱之為奇跡了�？墒亲屑�(xì)想來，付出的汗水和心血才是創(chuàng)造奇跡的原因啊! 10.請(qǐng)以“沙漠中，你聽到駱駝聲„„”為開頭，以“終于看到一片綠洲”為結(jié)尾編一個(gè)故事，故事主題、情節(jié)自擬。(2012年7月19日下午云南省玉溪市公務(wù)員面試試題) 【參考要點(diǎn)】 (1)交代故事的組成要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，留下伏筆，吸引考官。 (2)流暢地?cái)⑹鲎约涸谏衬猩钕堇Ь车母惺芎偷玫剿藥椭蟮南矏傊椤? (3)重點(diǎn)是描寫找到綠洲的過程和從中得到的感悟。 【參考答案】 沙漠中，我聽到駱駝聲，不敢相信這是真的。是幻覺嗎?可駱駝的聲音怎能聽錯(cuò)。于是，我爬起來，使勁地尋找聲音的來源，前方不到200米的地方，一群人正向著我走來。 “救命啊!”我朝著他們拼命地呼喊著，同時(shí)，手里不停地晃動(dòng)著紅色的帽子。他們聽到我的呼喊，也加快了行走的步伐。等到他們接近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們是趕往麥加朝拜的穆斯林，也因在沙漠中遇到了罕見的沙塵暴而迷失了方向。帶頭的是一位花甲老者，神情安詳并沒有像我一樣狼狽不堪。“喝些水吧!年輕人�！崩险咦屢粋�(gè)中年男子從攜帶的水瓶中給我倒了一杯水，看到中年人傾斜著倒水的動(dòng)作我知道他們的水已剩不多了。 在前行中，老者的眼神始終是淡然的，我知道他的目標(biāo)是圣城麥加。作為一個(gè)穆斯林能夠朝拜圣城將是一生的榮耀!我不禁好奇地問道：“老人家為何不坐飛機(jī)前往圣城?”“我希望用自己的雙腳一步一個(gè)腳印地達(dá)到目的地，只有這樣才能表達(dá)我對(duì)真主的敬仰!”說到這，老者的聲音高亢了許多。想到兩個(gè)小時(shí)前，禁不住干渴和太陽(yáng)暴曬躺在沙漠中等待死亡的我，我的心中不禁對(duì)這些穆斯林多了一份敬意，同時(shí)也為自己的行為而深感羞愧。看著他們，我的腳步更加有力，因?yàn)槲覉?jiān)信困難是擋不住前進(jìn)的腳步的。 忽然，從后面的人群中傳來一個(gè)聲音，“看，有彩虹!”我們都被這聲音喚醒了，因?yàn)橛胁屎缇鸵馕吨兴�。大伙都加快步伐，朝著彩虹出現(xiàn)的地方跑去，果然，當(dāng)大家翻越一個(gè)沙丘后，一池清水在微風(fēng)的吹拂下泛著粼粼波光，好像在歡迎著一批勝利者：我們，終于看到了一片綠洲!
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