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4.解決問(wèn)題能力 省級(jí)：國(guó)家公務(wù)員錄用考試以選拔政府工作人員為目標(biāo)，而省級(jí)公務(wù)員的能力要求中明確提出要考查提出和解決問(wèn)題的能力。這是由于省級(jí)崗位面對(duì)的工作更為宏觀，所以要求各位考生從紛繁復(fù)雜的資料中抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的問(wèn)題，繼而提出解決問(wèn)題的方法。 在面對(duì)考試時(shí)，考生一定要注意“提出”和“解決”是兩個(gè)截然不同的概念，我們一定要將“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的邏輯思路與具體題型相結(jié)合。近年來(lái)，很多考生在作答文章論述題時(shí)，很喜歡采用“解決問(wèn)題型”結(jié)構(gòu)，這就要求我們一定要提出問(wèn)題，繼而結(jié)合材料分析，最后適當(dāng)練習(xí)實(shí)際提出解決措施。而作答提出對(duì)策題時(shí)，則要根據(jù)題目要求，隱去分析內(nèi)容，概況問(wèn)題提出對(duì)策。 市級(jí)：解決問(wèn)題能力幾乎是申論必考能力，雖然2014年國(guó)家公務(wù)員考試(市級(jí)卷)并未出現(xiàn)提出對(duì)策題，但是并不能排除2015年出題的可能，因此考生還是應(yīng)提高警惕，掌握如下要求： 第一，角度正確。解決問(wèn)題時(shí)，考生要明確自身立場(chǎng)，一般題干未明確說(shuō)明時(shí)，均應(yīng)以“政府角度”作答，即思考作為政府工作人員，會(huì)如何著手解決問(wèn)題。如果題干明確限定身份，考生便可按照題目要求轉(zhuǎn)換身份，提出解決方案。 第二，對(duì)策具體。申論考試切忌使用對(duì)策模板，或提出“假、大、空”一類(lèi)令閱卷者深?lèi)和唇^的對(duì)策，一定要保證對(duì)策的具體可行、切合實(shí)際。 提醒各位考生，解決問(wèn)題的能力并非只在提出對(duì)策題中考查，作答綜合分析題與文章論述題時(shí)，我們同樣要秉持“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路，明確提出到底應(yīng)該怎么辦。 5.文字表達(dá)能力 文字表達(dá)能力最能體現(xiàn)考生的文案工作能力，考生務(wù)必重視該能力的訓(xùn)練。 第一，簡(jiǎn)潔流暢。由于申論考試嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)要求，考生必須保證用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，這不僅能節(jié)省作答字?jǐn)?shù)，也可以向閱卷者展現(xiàn)考生自身的邏輯思維能力及語(yǔ)言把控能力。申論文章寫(xiě)作題均會(huì)出現(xiàn)“語(yǔ)言暢達(dá)”或“語(yǔ)言流暢”的要求，因此考生要恰當(dāng)選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，保證作答語(yǔ)句通暢。 第二，規(guī)范生動(dòng)。規(guī)范指考生應(yīng)避免使用口語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，而應(yīng)使用書(shū)面語(yǔ)、機(jī)關(guān)常用語(yǔ)、慣用語(yǔ)，以求達(dá)到大綱要求。在規(guī)范的基礎(chǔ)上，考生應(yīng)使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法及名言警句，為作答增添文采的同時(shí)獲得閱卷者青睞。 三、了解趨勢(shì)，預(yù)測(cè)走向 “得人心者得天下，贏申論者贏公考�！鄙暾撟鳛閲�(guó)家公務(wù)員錄用考試固定的筆試科目之一，對(duì)考生的重要性不言而喻。近年來(lái)，國(guó)家公務(wù)員考試申論科目的題量和題型較為固定，但提問(wèn)方式更為靈活多變，增加了考生備考和作答的難度。我們?cè)谏钊胙芯颗c分析國(guó)考申論歷年真題的基礎(chǔ)上，力求為考生呈現(xiàn)比較完備的國(guó)考申論命題分析，使考生能夠全面掌握國(guó)考訊息，準(zhǔn)確把握2015年國(guó)考申論出題方向。  國(guó)家公務(wù)員考試自2008年開(kāi)始采用四題模式并延續(xù)至2012年(2009年為三道大題、四道小題)，一般情況下，前三題屬于字?jǐn)?shù)要求比較少、分值比較低的題目，第四題為文章論述題。2010年至2012年，國(guó)家公務(wù)員考試申論試題會(huì)在第一道大題之下再出兩道小題，所以實(shí)際作答的題量為五道。2013年出題形式繼續(xù)改變，將大題套小題的模式直接轉(zhuǎn)變?yōu)槲宓来箢}形式，在分?jǐn)?shù)的分布上又有所調(diào)整，難度有所增加。而2014年則延續(xù)2013年的設(shè)定，依舊采用五題模式。 申論題目雖然提問(wèn)方式千變?nèi)f化，但始終沒(méi)有脫離歸納概括、綜合分析、應(yīng)用文寫(xiě)作、提出對(duì)策和文章論述五大基本題型。自2010年以來(lái)，隨著國(guó)家公務(wù)員申論考查能力發(fā)生變化——增加了貫徹執(zhí)行能力，申論在題目類(lèi)別上出現(xiàn)了新氣象，增加了對(duì)包括報(bào)告、公開(kāi)信、編者按、宣傳稿、導(dǎo)游講解稿等在內(nèi)的應(yīng)用文寫(xiě)作試題的考查，考生要對(duì)此類(lèi)試題多加練習(xí)，以做好萬(wàn)全準(zhǔn)備。 2009年以前，國(guó)家公務(wù)員錄用考試申論采用一套試卷，試卷中部分題目省級(jí)、市級(jí)考生都要作答，部分題目?jī)H限報(bào)考二者之一的考生作答;2010年以來(lái)，國(guó)考申論根據(jù)職位的不同，分為省級(jí)和市級(jí)兩套試卷，題材的選擇也各有特點(diǎn)，體現(xiàn)了國(guó)考申論命題更為科學(xué)化的趨勢(shì)。 考德上公培牛師根據(jù)最新考試大綱編寫(xiě)的2016年《國(guó)家公務(wù)員錄用考試標(biāo)準(zhǔn)教材》（查看教材詳情）。涵蓋了行測(cè)和申論的所有考試內(nèi)容，內(nèi)容全面，編著權(quán)威�？忌x擇這套教材復(fù)習(xí)，可以更輕松地掌握所有必考點(diǎn)和難點(diǎn)，將國(guó)考化難為易。 相關(guān)推薦：考德上2016國(guó)家公務(wù)員筆試備考專(zhuān)題 小編推薦：2015年長(zhǎng)沙市事業(yè)單位筆試、面試王牌課程
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