2014國(guó)家公務(wù)員面試：不知道會(huì)后悔的三大考場(chǎng)語(yǔ)言

為了廣大考生能更好地備考2014國(guó)家公務(wù)員考試，考德上公培特整理“歷年國(guó)家公務(wù)員考試申論、國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)、國(guó)家公務(wù)員面試”等資料以供廣大考生復(fù)習(xí)使用，歡迎大家參考學(xué)習(xí)!

廣大考生在參加公務(wù)員考試的過程中，經(jīng)過筆試之后即將迎來(lái)另外一場(chǎng)重要的考試——面試。面試不同于筆試的地方就在于面試是利用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言來(lái)模擬辦公，因此，語(yǔ)言表達(dá)在整場(chǎng)面試的過程中就顯得尤為重要，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧會(huì)直接推動(dòng)整個(gè)面試的順利進(jìn)行，無(wú)形中也會(huì)增強(qiáng)考生答題的自信心。國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)在此提醒廣大考生，面試答題過程中的考場(chǎng)語(yǔ)言體現(xiàn)的是作為面試重要測(cè)評(píng)要素之一的語(yǔ)言表達(dá)能力，就是要在面試短短的十幾分鐘內(nèi)，通過考生的語(yǔ)言清楚準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。在此我們?yōu)閺V大考生提供如下幾點(diǎn)建議：

一、答題過程中要使用普通話

有考生認(rèn)為，成為一名公職人員后，在日常辦公過程中，聽懂并能流利地講出當(dāng)?shù)胤窖裕瑒t對(duì)日常工作很有幫助，有利于拉近與群眾的距離，更好地開展基層工作，因此，在面試中使用方言無(wú)可厚非。這種觀點(diǎn)的合理之處是在考生已經(jīng)成為公職人員之后，處理日�；鶎邮聞�(wù)過程中使用方言具有一定的優(yōu)勢(shì)。殊不知，在國(guó)家大力倡導(dǎo)使用普通話的過程中，作為政府公職人員的應(yīng)聘者，廣大考生還是應(yīng)該本著答題過程中使用普通話的原則，但有些特殊的職位可能要求會(huì)說某種方言則另當(dāng)別論。在此，我們提醒廣大考生，公務(wù)員面試是為了招錄和選拔公共事務(wù)的管理人才，在公務(wù)員面試中應(yīng)盡量使用普通話。因?yàn)橹挥羞@樣，考生才能在共有語(yǔ)言的基礎(chǔ)上將觀點(diǎn)充分傳達(dá)給考官，否則，如果有部分考官無(wú)法聽懂考生所說的方言，就很容易陷入尷尬的境地。

二、提高語(yǔ)言表達(dá)的流暢度

很多考生在面試考場(chǎng)答題的過程中都會(huì)出現(xiàn)不同程度的口頭語(yǔ)、語(yǔ)言表達(dá)不順暢或詞不達(dá)意等問題。這些問題出現(xiàn)的原因是多方面的，總的來(lái)說，一是考生對(duì)于考場(chǎng)環(huán)境陌生加之考場(chǎng)布局和提問方式帶來(lái)的壓迫感使考生心理非常緊張從而造成的語(yǔ)言表達(dá)障礙;二是考生日常生活中缺乏對(duì)規(guī)范化用語(yǔ)的使用和積累，語(yǔ)言表達(dá)帶有習(xí)慣性的口頭語(yǔ)而難以在面試過程中改變;三是考生在答題過程中缺乏對(duì)于題目回答內(nèi)容的整體把握，考生想起哪些觀點(diǎn)就說哪些觀點(diǎn)，缺乏對(duì)自身思考內(nèi)容的邏輯梳理，這樣往往會(huì)導(dǎo)致說了上句沒下句，從而造成表達(dá)不順暢。針對(duì)廣大考生備考面試過程中語(yǔ)言上遇到的這些問題，不妨每天堅(jiān)持采用以下幾種辦法：一是早晨堅(jiān)持晨讀，大聲且有節(jié)奏的閱讀面試相關(guān)文章來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。二是平常與人溝通交流時(shí)要積極主動(dòng)，理解對(duì)話意思的同時(shí)一定要敢于說出來(lái)。三是加強(qiáng)面試實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)，克服面試過程中的緊張心理和情緒。四是有意的積累規(guī)范化用語(yǔ)，可以閱讀人民日?qǐng)?bào)、或者經(jīng)常瀏覽新華網(wǎng)、光明網(wǎng)的相關(guān)時(shí)政評(píng)論類文章。

三、增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)過程中的邏輯層次

在瞬息萬(wàn)變的面試考場(chǎng)上，廣大考生經(jīng)常出現(xiàn)的另外一個(gè)問題就是答題過程中大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，在思考答題內(nèi)容的過程中就忽略了答題要點(diǎn)的組織，常常缺少邏輯層次和整體思路框架，沒有一個(gè)很好的邏輯脈絡(luò)主線將自己的答題要點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，而是一股腦的將自己想說的話，想表達(dá)的觀點(diǎn)和盤托出，以至于會(huì)給考官留下想到什么就說什么的倉(cāng)促感，這樣就會(huì)使考官在聽考生答題時(shí)不容易抓住重點(diǎn)，給人以混亂缺乏頭緒的感覺。對(duì)于邏輯混亂的問題，我們建議廣大考生可以嘗試以下幾種辦法來(lái)加以改善：一是善于運(yùn)用邏輯詞匯將自己要說的內(nèi)容劃分成條，比如：第一、第二、第三、第四;首先、其次、再次、最后;一是、二是、三是、四是等等。二是在句子和句子之間合理靈活運(yùn)用一些連接詞，加強(qiáng)句與句之間的承上啟下，進(jìn)而突出邏輯關(guān)系。三是合理利用面試考場(chǎng)發(fā)給各位考生的草稿紙，提前做好答題提綱，心中打好腹稿，這樣在答題的過程中循序漸進(jìn)的闡述自己的觀點(diǎn)，給考官留下一個(gè)良好的整體印象。

俗話說：“相隨心生，口乃心之門戶”，考生在考場(chǎng)的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)直接反映出考生對(duì)考場(chǎng)環(huán)境的適應(yīng)性、對(duì)面試題型及思路的明確性和自身知識(shí)儲(chǔ)備的充實(shí)性。我們建議廣大考生務(wù)必要隨時(shí)注意自己的心理變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，尤其是在臨考前我們更要做好這項(xiàng)工作�？忌�可以在考前靜下心對(duì)自己的情況進(jìn)行反思，針對(duì)自己的不同情況，是過于緊張、知識(shí)不足，還是題型掌握不夠充分，要及時(shí)有針對(duì)性的調(diào)整。進(jìn)考場(chǎng)前，考生要保持心態(tài)平穩(wěn)樂觀，自己已經(jīng)事先有所準(zhǔn)備了，只要在考場(chǎng)上把自己所想的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言充分完整的表達(dá)清楚，把考場(chǎng)作為展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)自然展現(xiàn)即可。

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