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2014年公務(wù)員考試申論寫(xiě)作常見(jiàn)修辭技巧

來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2014-03-18 08:49考德上教育V

申論的復(fù)習(xí)尤以文章寫(xiě)作讓考生頭痛不已,因其分值大、字?jǐn)?shù)多讓很多人無(wú)從下手。在這里介紹些修辭技巧供大家參考,以期幫助大家用文章的亮點(diǎn)吸引考官注意,出奇制勝。

修辭方法有很多,但首先告誡大家,夸張的方法用不得,此點(diǎn)大家切記?捎萌缦聨追N:

一、比喻

比喻可以將抽象的事物形象化,使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。恰當(dāng)?shù)谋扔鞑粌H可以引起讀者的興趣,還可以達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果。

【示例】廉潔是保本色的防腐劑,貪婪是戰(zhàn)斗力的“蝕骨刀”。古人說(shuō):“能吏尋常見(jiàn),公廉第一難!睘楣僬,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。領(lǐng)導(dǎo)者只有真正把金錢、權(quán)力看淡、看輕,把事業(yè)和廣大群眾看重,把黨性和名節(jié)看重,在花花綠綠的大千世界里,堅(jiān)持自重、自警、自省、自勵(lì),以“美德嘉行,銖積寸累”的健康心態(tài),善始善終,保持連接自律的好形象,才能平平安安、踏踏實(shí)實(shí)、正氣凜然地影響和帶動(dòng)部屬謀正事、務(wù)正業(yè)、走正道,從而形成風(fēng)情正氣的氛圍,使黨員干部更有凝聚力和號(hào)召力,使政府部門有更強(qiáng)的執(zhí)行力、更高的公信力。(《保持廉潔自律的好品行》節(jié)選)

【分析】段落開(kāi)頭即用兩個(gè)比喻,將廉潔與貪婪分別比作“防腐劑”和“蝕骨刀”,生動(dòng)形象地點(diǎn)明了廉潔自律對(duì)官員包本色的強(qiáng)化作用和貪婪腐化對(duì)于官員戰(zhàn)斗力的侵蝕作用,不僅提高閱讀者興趣,而且比一味的說(shuō)教更生動(dòng)。

二、排比

將排比應(yīng)用于議論說(shuō)理,不僅句式工整,還可以增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì),讓論點(diǎn)嚴(yán)密透徹,最終贏得考官青睞。

【示例】一個(gè)有德行的人是不會(huì)無(wú)所顧忌的,一定有所敬畏。身為領(lǐng)導(dǎo)干部要有敬畏之心,一是敬畏歷史,使自己的工作能經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn);二是敬畏百姓,讓自己做的事情對(duì)得起養(yǎng)育我們的人民;三是敬畏人生,讓自己將來(lái)回首往事的時(shí)候不感到后悔。只有心懷敬畏才能在道德品行上優(yōu)于常人,才能為社會(huì)做出表率,才能成為黨和人民信仰的干部!(《領(lǐng)導(dǎo)干部要有自覺(jué)高尚的道德追求》節(jié)選)

【分析】“三個(gè)敬畏”“三個(gè)才能”兩組排比的運(yùn)用,說(shuō)明了敬畏的內(nèi)容及意義,排比整齊,讀來(lái)鏗鏘有力,發(fā)人深省。

三、設(shè)問(wèn)

教育專家認(rèn)為,申論中使用設(shè)問(wèn)側(cè)重引出問(wèn)題、原因或者對(duì)策,可以有效強(qiáng)化“回答”的內(nèi)容。自問(wèn)自答更易將讀者的注意力吸引到下文即問(wèn)題的癥結(jié)及解決對(duì)策上。

【示例1】強(qiáng)調(diào)問(wèn)題

目前民生領(lǐng)域的瀆職犯罪,突出表現(xiàn)在那些方面?按照反瀆職侵權(quán)部門的總結(jié),可以看出此類犯罪重點(diǎn)發(fā)生在征地拆遷、安全生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、就業(yè)就學(xué)等方面。

【示例2】強(qiáng)調(diào)原因

公辦養(yǎng)老院這塊蛋糕何以如此誘人,讓“特權(quán)”老人爭(zhēng)相占用,致使真正的弱勢(shì)群體一床難求?理由很現(xiàn)實(shí),公辦養(yǎng)老院設(shè)施齊全、服務(wù)完善、所處地段較好,護(hù)理人員隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定,再加上長(zhǎng)期由政府投資、經(jīng)營(yíng)管理,定價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低,因此廣受老年人信賴。

【示例3】強(qiáng)調(diào)對(duì)策

想想網(wǎng)絡(luò)斷線的時(shí)候,有多少人坐立不安?有多少人在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)十分活躍,在現(xiàn)實(shí)世界卻不愿與人交往,患上了社交恐懼癥?從國(guó)家的戰(zhàn)略安全上說(shuō),必須要防備技術(shù)整體失靈下的聯(lián)絡(luò)問(wèn)題;從個(gè)人生活健康上講,則應(yīng)當(dāng)與技術(shù)保持一定距離,防止形成過(guò)分依賴。


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