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熱點概述 一位家長說：每天看著孩子那么重的書包背進背出，出于無奈給他買了個拉桿箱書包，才拉了幾天，學校就禁止用拉桿箱書包了。有家長說實在想不通，學校為什么要管到書包上來?其實，拉桿箱書包拉起來方便、靈活，特別是對走路上學的孩子很省力，價格也不貴，學校為什么要做這樣的規(guī)定? 拉桿箱書包的拉桿藏在書包背后，外形看起來還是書包，只有拉出桿子行走時，才能發(fā)現(xiàn)它和普通書包的區(qū)別。有的孩子說時尚，像去坐飛機�？瓷先�，這些孩子確實要“拉風”一些，有的一手拉著書包，一手騰出來和來接的家長打招呼。當然也有孩子說因為書包太重。 隨機稱了幾只書包的重量，發(fā)現(xiàn)拉桿箱書包要比普通書包重不少，一只帶拉桿的書包7.285公斤，另一只6.28公斤。有幾個孩子看我們在稱書包，主動提過來兩只普通書包，一只3.95公斤，另一只4.91公斤。這樣的重量，拎在手上還是沉甸甸的。 如果真能想辦法把書包重量減下來，孩子再拉個拉桿箱書包就沒有意義了。因為大多數(shù)學校是沒有電梯的，用拉桿箱書包路上是輕松了，但到了學校，從一樓拿到四樓，拿上去很辛苦。 相關(guān)評論 @一位校長說：“背什么樣的書包，是孩子和家長的事，自己決定。當然我們是建議學生背普通雙肩包。書包里只需帶語文、數(shù)學、英語、科學四門主課的課本和資料，其他課本包括課外書都放學校。” @另一所小學的負責人說，關(guān)于拉桿箱書包的問題，前段時間他們學校也在行政會議上討論過。因為發(fā)現(xiàn)用拉桿式書包的不是個別，而是有一部分。學校就反思是不是書包確實很重。 @教育局一位工作人員說，這只是孩子的個人喜好。如果他自己愿意，家長也同意，我們不應該反對，更不會用行政手段去強制性規(guī)定。 @教育局的一位負責人說：如果真有學�；蛘呃蠋煱l(fā)這樣的通知，有可能是一種提倡減負的“倒逼”做法。出發(fā)點應該是好的，想讓家長和孩子通過改變書包的樣式，讓書包重量減下來。因為有些課本完全可以不帶回家，有些東西也完全沒必要帶到學校。 模擬題 小學生沉重的拉桿箱書包似乎和當前提倡的“減負”相矛盾，個別小學校決定禁止學生使用拉桿箱書包，就此談?wù)勀愕目捶? 參考解析 每當小學生放學的時候，我們可以看到一些小學生，拉著拉桿箱書包放學。家長給學生買拉桿箱書包也主要是考慮學生的書本等資料太多太沉了，使用這種書包可以減輕學生肩上的重量。但是個別學校為了響應“減負”的號召，又規(guī)定禁止使用拉桿箱書包，為這種做法我們應該理性的看待。 一方面使用拉桿箱書包是有很多可取之處的，可以減輕學生的負擔，周所周知，現(xiàn)在除了書本，學生學習的參考資料很多，這樣就造成了學生書包的重量直線上升，小學生又處于長身體的發(fā)育期，使用拉桿箱可以極大減輕學生負擔。另一方面，學校規(guī)定禁止使用拉桿箱書包，也是有一定道理的。1、書肯定不能天天背著，這樣讓孩子學會自我管理的一種方式，知道哪些東西是要每天背去的，哪些可以不用背。2、拉桿箱書包較重，上樓梯不方便，既不能放進課桌，也沒辦法放進儲物柜，只好放在課桌旁邊的走道上，下課時學生之間追逐打鬧容易發(fā)生傷害。3、拉桿箱書包的“肚量”很大，容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理，把所有東西都塞進去。 禁止使用拉桿箱書包也是個別學校的行為，教育局的負責人已經(jīng)做出了回應，是不是用拉桿箱書包是學生和家長自己決定的，不會用行政手段去強制性規(guī)定。而個別學校禁止使用拉桿箱書包是為了響應教育部對小學生的“減負”號召，可以理解，但是沒有抓住問題的關(guān)鍵，并不是說使用了一般的書包，學生的負擔就輕了。而是從教學角度、從代課老師的角度、從學校管理的角度，以及從家長的角度多方面考慮，給予減輕學生的課業(yè)負擔，從而創(chuàng)造孩子們健康、合理、科學的生長環(huán)境。
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40004-20005
