2013年10月29日早上8點(diǎn)半,朗朗的書聲在考德上公培教室里響起……
這是普通的一刻,也必將是我們?nèi)松y忘的一刻,是將被考德上公培歷史銘記的一刻!
這兒不是學(xué)生,而是老師;不是新培訓(xùn)的老師,而是我們所有的老師。
大家或坐或站,或倚窗下,或靠墻壁,或邊走邊讀,或靜立而誦,或輕吟或縱聲……一切都沒有約束,一切都率性而讀。
我閱讀,我快樂,我成長(zhǎng),我美麗!
我常常思考,考德上公培作為一家教育型企業(yè),核心競(jìng)爭(zhēng)力到底在哪兒?品牌?管理?資金?師資?我的理解都不是。是學(xué)習(xí)力!撇開所有論證學(xué)習(xí)重要性的陳詞濫調(diào),我只想說三點(diǎn):
第一,你是教學(xué)習(xí)的,你自己都不學(xué)習(xí),你怎么教人?
第二,你教育的對(duì)象是有著較好文化基礎(chǔ),有著很強(qiáng)學(xué)習(xí)力的人,你不比他們有著更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力,你怎么教人?
第三,在浮躁彌漫,更多靠耍嘴皮子跑江湖的培訓(xùn)界里,你不做跟別人不一樣的事情,花別人不一樣的功夫,不悶著頭認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書,積蓄些實(shí)實(shí)在在的硬貨,你怎能期盼別人給你不一樣的尊崇?
我記得趙啟正先生在談人的健康成長(zhǎng)時(shí)說過:一要交好友,好友可以把他人生的智慧傳給你,可是好友要靠機(jī)緣。二要讀好書,讀書可以不受時(shí)空和機(jī)緣限制,可以通過書本來神交智者,吸取智慧。前邊抓不準(zhǔn),后邊才在你的手掌之中。這就是思想智慧的傳功。
我們?yōu)槭裁匆x擇集體朗讀的方式?我想只有今天早上讀過的老師,才能感受到那種夏日涼風(fēng)拂過肌膚的感覺,這是不可以語言而能盡說的瞬間傳遍每一根神經(jīng)、每一個(gè)毛孔的快樂。先師朱熹在講讀書時(shí)告誡我們:“大凡觀書,先須熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼之以精思,使其意皆若出于吾之心,然后有得!辈焕首x,哪能享受語言和智慧的快樂呢?
孔子教弟子:學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎?
荀子勸學(xué):君子生非異也,善假于物也。
諸葛誡子:非學(xué)無以廣才。
蘇軾說:粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華。
鄧小平告誡全黨:學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。
我們要讀什么書,我們?cè)趺醋x書?我這米粒般的知識(shí)無資格回答這么宏大圣潔的話題,但是我知道,有了方向,邁開了步伐,跑動(dòng)起來,路自然就會(huì)有了。
我們離常態(tài)化、組織化、制度化的學(xué)習(xí)型組織還有著距離,但是我相信,沒有長(zhǎng)過腳的路,何況我們的路并不遙遠(yuǎn),我們的腳步是這么的矯。
岳麓山下,湘江邊上,研究院內(nèi)。
智慧在考德上人心中淙淙流淌,桂香與書香氤氳著秋日的陽(yáng)光彌漫開來……
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